Proyecto RED
La alfabetización y la aritmética básica son habilidades fundamentales para el desarrollo humano, ya que permiten a las personas vivir vidas significativas y contribuir a sus comunidades y a la sociedad. La investigación muestra que la baja lectoescritura y los bajos conocimientos en aritmética a menudo están conectadas. Estas habilidades son esenciales para el aprendizaje, ya que el aprendizaje está mediado a través de textos y el uso de números.
En Europa, se estima que alrededor de 55 millones de adultos entre 16 y 65 años enfrentan estas dificultades. En Europa, uno de cada cinco individuos entre 16 y 65 años tiene poca capacidad de lectura. La investigación muestra que los europeos entre las edades de 26-35 obtuvieron el mejor puntaje en baja alfabetización, seguidos por aquellos con edades comprendidas entre 16 y 25 años, en comparación con aquellos entre 36 y 45 años que concluyeron con 46 años o más. Este grupo puede ser visto como un grupo que también tiene el mayor interés y ventaja al obtener habilidades digitales, de lectoescritura y de aritmética en particular.
Las personas que hacen frente a estas dificultades a menudo también carecen de dominio de las habilidades digitales. Ya tienen problemas para leer textos simples, relatar hechos simples o emitir juicios sencillos y no pueden tratar textos demasiado largos o complejos.
LA SOLUCIÓN
Los representantes de la UE en este proyecto crearán, por lo tanto, una plataforma moderna e innovadora: la plataforma RED "Reforzar las habilidades digitales, de lectoescritura y aritmética de los europeos", que ofrece una línea de base individual para detectar materiales educativos de baja alfabetización y baja aritmética sobre estos temas, materiales para presentar (a través de video, conceptos de audio incluidos) los servicios 'digitales' de organizaciones sociales y públicas (gubernamentales) y proporciona una hoja de ruta, en la cual todas las organizaciones sociales y públicas (gubernamentales) en la región local aplicable para este grupo objetivo están categorizadas, puede ser encontrado y contactado.
La plataforma RED se establecerá como un instrumento innovador, que enseña habilidades digitales, aborda la lectoescritura y la aritmética básica para finalmente aumentar la participación social y potenciar al grupo objetivo.Estos materiales se subirán a la plataforma, donde mediante iconos simples (o pictogramas) y utilizando el método de "Flipped Classroom" (mediante el cual se ofrecen instrucciones clásicas online mediante videos con explicación de voz), conceptos escritos y materiales adicionales.
Este enfoque tridimensional (una combinación de una voz en off, grabaciones de pantalla con el cursor de un mouse moviéndose por la pantalla o haciendo clic en algo y leyendo conceptos básicos de lenguaje) se ofrecerá en línea en la plataforma RED para todos los que sean socialmente relevantes temas que permanecen inaccesibles (en su integridad) para la audiencia de bajo nivel de alfabetización, bajo nivel de numeración y baja competencia digital.
Al poder escuchar la explicación, ver y leer, pero también repetir continuamente (reproducir), detener cuando sea necesario y utilizarlo en cualquier momento y lugar: ¡la información se adapta muy bien a este grupo y es más sostenible! Finalmente, la explicación de cada parte también se proporcionará en una entrega (centrada en los mismos íconos, imágenes, conceptos de lenguaje y narrativa) presentada como un archivo descargable en la plataforma.
La naturaleza innovadora de la plataforma RED es que esta plataforma proporciona información en tres partes y le da poder al grupo objetivo, es decir, con respecto a su autosuficiencia. Ninguna plataforma ofrece la combinación de los siguientes elementos, incluido el enfoque en la autosuficiencia, las oportunidades de aprendizaje autónomo, el compromiso y el refuerzo. Todavía no se proporciona una oferta europea para este grupo objetivo, que incluye todas las partes interesadas relevantes e información sobre este nivel. Si bien este problema es reconocido en toda Europa, es importante desarrollar un formato en toda Europa que pueda aplicarse, ofrecerse y mantenerse a lo largo de esta unión, por supuesto, con implementaciones locales / regionales y nacionales sobre baja lectoescritura y aritmética y desarrollo de habilidades digitales se puede usar directamente porque son internacionales.
LOS SOCIOS
La asociación se compone de organizaciones de 6 países dentro de la UE.
1Pro Work (Holanda), socio principal del proyecto. Foundation Knowledge Center PRO WORK promueve el desarrollo (profesional) de personas con una distancia (significativa) al mercado laboral y a la sociedad en general.
2Fundación Siglo22 (España) desarrolla programas y proyectos relacionados con el aprendizaje, mejora las condiciones de la vida diaria de las personas con problemas: desempleo, desigualdad de género, etc..
3National Training Centre (Bulgaria) es una organización dedicada a la formación, propiedad privada establecida en 1999. Participa activamente en la investigación y el desarrollo de la innovación en capacitación.
4JKVG (Bélgica) ayuda a los jóvenes con una distancia al mercado laboral a buscar trabajo o capacitación. JKVG vzw ha acumulado experiencia en el desarrollo y organización de capacitaciones en el área de discapacidad y empleo a nivel individual o escolar.
5Euroface Consulting (República Checa) es un centro de consultoría y capacitación que fomenta los vínculos entre los sectores de educación y producción, a nivel regional y con un alcance internacional.
6Ljudska univerza Velenje (Eslovenia) es una institución pública de educación para adultos sin ánimo de lucro que brinda educación y apoyo a varios grupos destinatarios.
7New service (Italia) La misión es llevar a cabo actividades en el campo de la promoción social, socorro, salud social, cultura, educación, orientación y capacitación profesional dirigida a nuestros compatriotas en el extranjero, así como a los inmigrantes.
LOS RESULTADOS
Necesidad de informe de análisis en los países socios.
Realizar una investigación final en cada país socio sobre la necesidad del grupo objetivo en relación con el desarrollo de la plataforma RED, de modo que la plataforma se conectará directamente con las necesidades específicas del grupo objetivo.
Prueba Inicial RED
La Prueba Inicial RED será una herramienta en línea que permite a las organizaciones (actores locales primarios como el municipio, servicios sociales, departamentos de recursos humanos de empresas / talleres protegidos, etc.) rastrear rápida y fácilmente a las personas que puedan tener dificultades con respecto a la alfabetización o aritmética.
Hoja de Ruta RED
Hoja de Ruta RED es un navegador donde se clasifican categóricamente todas las instituciones sociales que podrían ofrecer ayuda, información o más para el grupo objetivo.
Plataforma RED (incluido el desarrollo de contenido i-Flip)
El desarrollo de la plataforma RED se refiere al aspecto técnico, operativo, de diseño y de contenido.
Estudio de sostenibilidad del Proyecto RED
Un estudio de sostenibilidad sobre la continuación de la plataforma RED después de la vida del proyecto debe llevarse a cabo.
FORMACIÓN DE LOS SOCIOS
La capacitación de los socios con respecto a i-Flip es un punto clave para el éxito de todo el objetivo de la plataforma RED. Por lo tanto, los socios fueron formados por el presentador Siglo22 en abril de 2018 en Madrid sobre la metodología completa de Flipped Classroom / aprendizaje combinado que se utilizará en este proyecto. Ellos serán los que desarrollarán i-Flips en función de las necesidades locales del grupo objetivo y el suministro local de servicios sociales y públicos (que requieren una explicación para el grupo objetivo a través de i-Flips). Los socios crearán los materiales en su propio idioma.
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